...Y llego fin de año

Los esperamos el próximo año con mas proyectos para compartir.

Publicidad con audacity

Aca les dejo el link para descargarse el AUDACITY

La última versión de Audacity es 2.0.2.

Y este es para que puedas grabar en estereo y guardar en Mp3

Codificador LAME MP3 - Permite a Audacity exportar a archivos MP3.

¡A practicar!

Texto Expositivo: La Historia del Lápiz Labial

Comidas típicas argentinas

Grado: 5to A                     Área: Ciencias Naturales, Sociales y lengua.

Recursos: ü  Sala de tic`s.  ü  Internet. Power Point

Durante muchos años se impuso en la Argentina, como en el resto del mundo, una concepción elitista de lo cultural que circunscribía sus producciones al ámbito exclusivo de las bellas artes. Sin embargo, dentro del campo de lo cultural se encuentran también las costumbres, tradiciones, artesanías y la comida y bebida. La cultura de un pueblo lo identifica con sus raíces y lo da a conocer.

Actividad 1

a) Busquen información sobre comidas típicas argentinas cuyo origen esté directamente ligado a la historia nacional. Luego, formen pequeños grupos de trabajo para estudiar y dar a conocer las distintas manifestaciones de origen culinario. Consulten los mapas culturales de la república y de las provincias para ayudarse (encuéntrenlos en la mapoteca).

b) Investiguen cuáles de esas comidas tienen orígenes netamente criollos. Armen una carpeta con  imágenes, infografías, recetas y todo elemento que crean conveniente.

Actividad 2

a) Reunidos en grupos de trabajo armen un mapa ubicando las comidas típicas de  cada región o provincia de nuestro país en su carpeta.

b) En sala de Tics  trabajen con el mapa político de la República Argentina. Para ello, descarguen el mapa a sus computadoras y trabajen con  Paint  o Word o  las herramientas de la Mapoteca para editarlo y ubicar en cada región las comidas típicas.

c) A cada foto colocarle el link de la receta.

Enlaces de interés y utilidad para el trabajo

·         Comidas Típicas (Portal Oficial de la República Argentina)

Créditos de las fotografías  Comidas caseras

Trabajo Final.

Sexto grado

Practico de Ciencias Sociales Sexto grado

Para descargar el documento en tu compu ingresar en ARCHIVO , descargar como word.

Glogster ... un elemento tan necesario.

Glogster ...la historia del Chocolate.

Glogster

Glogster en la 104

El texto expositivo en un afiche

EL TEXTO EXPOSITIVO

GRADO: 5to A.

DOCENTE: Verónica Moscuzza.Gabriela Chaparro

AREA: Lengua 

RECURSO TIC:

P                   Poster digital.

                     Sala de Tics.

n                    Internet.

glogster,  ya que va mucho más allá. Podemos integrar todas las destrezas, es muy fácil. Tiene muchísimas aplicaciones didácticas para todas las asignaturas y los alumnos lo encontrarán motivado

OBJETIVOS:

La producción, con la colaboración del docente o de manera autónoma, de exposiciones individuales referidas a contenidos estudiados y a temas de interés tratados en el aula, a partir de la lectura de varios textos, teniendo en cuenta las partes de la  exposición (presentación del tema, desarrollo, cierre), realizando la selección y el ordenamiento de la información; con inclusión de recursos propios de la exposición, tales como definición, ejemplo, comparación, y con un vocabulario acorde al tema tratado. Elaboración, con la ayuda del docente, de materiales de apoyo para la exposición.

Aca los trabajos realizados por los alumnos 

http://esc104.edu.glogster.com/edit/inodoro/

http://esc104.edu.glogster.com/el-chocolate-558/

http://esc104.edu.glogster.com/bicicleta/

http://esc104.edu.glogster.com/pelota/

http://esc104.edu.glogster.com/el-perfume/

Software 2Mp.

“La Tecnología Satelital en la enseñanza: una propuesta para ampliar el alcance de los conocimientos” El Programa 2Mp desarrolla software geoespacial pensados como entornos donde los docentes puedan generar y desarrollar propuestas de enseñanza que incorporen tecnología satelital de manera significativa. Pueden incluirse en todos los niveles de la educación, con una proyección profesional-productiva. A tales fines se desarrolla una familia de software constituida actualmente por dos aplicaciones informáticas: Software 2Mp y SoPI, la primera fundamentalmente para el nivel primario o primeros años de nivel medio y la segunda para usuarios más avanzados - especializaciones de escuelas medias, nivel terciario y universitario -. - El Software 2Mp está diseñado para visualizar, analizar y generar producciones sobre las imágenes satelitales potenciadas con otras fuentes de información como mapas, textos, fotografías, etc. Permite el abordaje de diversos contenidos a partir de sus productos educativos (Módulos Temáticos), enmarcados en el estudio de casos. Es adecuado para alumnos de 8 años en adelante. - SoPI es una herramienta para procesamiento y análisis de información geoespacial, diseñado especialmente para trabajar con imágenes satelitales. El entorno de trabajo es de tipo SIG (Sistema de Información Geoespacial) y está orientado al manejo de proyectos. Es adecuado para alumnos de nivel secundario hasta usuarios profesionales. Las dos aplicaciones poseen un entorno de trabajo de tipo SIG (Sistema de Información Geoespacial). Diseñadas como una familia de software, la transición entre ambas resulta suave. Alumnos de sexto grado están trabajando con el Pat ( grupo de actividades) Condiciones Ambientales en la Argentina - Una mirada satelital.

Aca les dejo el Link para mas información: https://2mp.conae.gov.ar/

El libro de los chicos enamorados:LOS JUEGOS DE TU AMOR

El libro de los chicos enamorados:INVITACION

El libro de los chicos enamorados:DE GIRASOLES Y GIRALUNAS

El libro de los chicos enamorados: PUENTES

El libro de los chicos enamorados

Alumnos de 5to A de la escuela estuvieron leyendo este libro de Editorial Alfaguara Infantil;  donde luego eligieron las poesías que mas les gustaron y en la sala de Tic´s  utilizaron el  software Audacity para realizar la grabación y edición de la poesía,en mp3; dibujaron y se digitalizaron los mismo para armar estos vídeos en Movie Maker.

Síntesis del Libro:

"Y para ustedes soñé, imaginé, quise y escribí este libro, donde van a encontrar poemas que cantan o lloran las distintas sensaciones que produce el amor-niño, agrupados para que fácilmente puedan elegir uno, según tengan ganas de declararse, enojarse, amigarse...". Así, Elsa Bornemann invita a sus lectores a disfrutar de este libro que ya es un clásico de la literatura infantil.

...Muy pronto los vídeos.

Dos reyes

La ola.wmv

Diario de un perro.wmv

Voces en el parque

Mono asesino completo

Cuento sonoro

Luego de realizar lecturas de distintos autores de Libros Álbum los alumnos de séptimo grado conjuntamente con el profesor de lengua, el Profe de Música y la profe de sala de Tics, llevaron a cabo el Cuento sonoro donde los alumnos pusieron en juego sus saberes en producción de un texto utilizando  word, sound force para realizar la grabación y edición del cuento culminando el trabajo con un vídeo en Movie Maker.
Acá están lo vídeos para que lo disfruten.

Nube Tic´s

Actividades de los alumnos.

Acá dejo algunas actividades que se han realizado utilizando el blog de la escuela como cuaderno didáctico 2.0.

http://escuela104.blogspot.com.ar/2012/04/recorrido-literario-gustavo-roldan.html

http://escuela104.blogspot.com.ar/2012/04/la-tierra-y-el-sistema-solar.htm

Objetivos de este blog

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Utilizar  la Web 2 para la adquisición de los aprendizajes de los alumnos  - docentes.
Visualizar los beneficios de la aplicación de esta metodología con el uso de las Tic.
Realizar secuencias didácticas con recursos Tic y ponerlos en marcha.

• Elaborar con los docentes materiales educativos que faciliten el aprendizaje.
• Utilizar este portafolio para subir actividades 2.0 para ser resueltas por los alumn@s.( buscar información determinada, ver un vídeo, completar una wiki, trabajar con un software educativo, etc.).
• Realizar el seguimiento al proceso - aprendizaje del alumno.
• Evidenciar los momentos claves del proceso aprendizaje del alumn@ : problemas, soluciones,logros, etc.